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儿童软件的特点(第2页)

(3)寓教于乐。也就是儿童软件的游戏性、娱乐性，也不能忽略，这样才能吸引儿童的兴趣，这是儿童软件作者必须要考虑的重要因素。“游戏化学习”，也是近几年教育界关于利用计算机进行学习的一种非常积极的提法，南京大学网络化学习与管理研究所所长、教育部现代远程教育专家顾问组成员、国家教育发展研究中心兼职研究员、北京大学兼职教授桑新民教授，上海师范大学教育技术系主任、教育部全国教师教育信息化专家委员会委员黎加厚教授都明确支持这种观点。例如：M&Ms The Lost Formulas M&M巧克力豆赛车游戏，摸准孩子喜好刺激的赛车游戏，来考验孩子对数学加减乘除法的熟练掌握能力，游戏中，孩子要想快速的享受赛车，就要正确的回答出现的题目。Tangram Pro七巧板、Hypervisual Blockworks积木等儿童游戏则直接将现实中的积木搬进了电脑，在孩子享受积木游戏的同时，还培养了孩子的空间想象能力，因为毕竟电脑游戏大部分时候不如现实来的直观，现实中的积木游戏和电脑中的积木游戏在锻炼孩子的益智动脑能力方面并无二致，何况此类的电脑游戏还节省了Money、原材料等^_^。比较大型的光盘系列学习软件—奥卓尔游戏化学习软件则是“游戏化学习”理念的真实试验品，该软件用类似网游、RPG游戏的方式将语文、数学所必须掌握的知识融入其中，例如，打怪的时候，必须要答对给出的题目才能攻击对方。该软件的出品人李兰云更是曾任任天堂在华子公司游戏工程部总监。本站曾介绍过他的系列软件之一：失落的宝典(关于小学一年级数学知识的)

(4)交互性。一款好的儿童软件与孩子之间应该是互动的，而不是简单的、让孩子被动的接受你所表达的内容，互动平台的建立是儿童软件的直观体现之一。好的互动性的设计，应该能够让孩子能够渐入佳境，由被动变为主动，调动孩子的主观能动性，只有这样，才能更好的体现儿童软件的价值，实现自己的目的。奥菲和闹闹的故事很简单，讲述的是一个叫Alfy奥菲（也有翻译成“阿飞”的，不过奇奇玩倾向于奥菲）购买了一条宠物狗—闹闹，并训练它的的故事。故事很简单，但是该软件却没有简单的讲述，而是加入了很多互动元素，例如：时间地选择、选择宠物狗、训练等等，都需要孩子参与其中才能进行。当然现在的儿童软件注重互动性的越来越多了。

(5)操作上的易用性。相比其他电脑软件来说，儿童软件的易用性是不可忽视的一个问题。特别是在操作上，如果太复杂的话，将会直接影响孩子的体验，一款内容再好的儿童软件也会因为这个问题而大打折扣。奇奇玩曾经试用过一些优秀的英文的儿童软件，虽然奇奇玩的英文水平那是相当的不好，但是一点也不影响对这些软件的使用。一款设计优秀的幼儿使用的儿童软件来说，语言不应该成为不同国家的孩子使用该软件的障碍。易用性在儿童软件的主界面、按钮、提示、不同内容之间的切换等方面均要很好的贯穿和体现。例如：著名的Blue's Clues蓝色斑点狗系列软件、ABC Kid Genius、Pajama Sam 3 、数字连线游戏Z & Z Dots等等。

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什么是儿童软件？

儿童软件的分类，也就是儿童软件如何分类？

《儿童软件理论与实践探讨》

奇奇玩是国内著名儿童软件评论专家，曾多次在《电脑报》、《为了孩子》等媒体上发表文章，从事儿童软件网站运营多年，曾介绍、使用过4000余款左右的各类儿童软件，对儿童软件的各方面有较为深刻的体会和感触！目前国内最著名的儿童软件下载网站——奇奇玩儿童软件就是奇奇玩2000年创建的。该网站开创了大规模用图片介绍软件的先例，并把儿童软件按内容和年龄两大部分进行了分类细化。

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